Posvetovalnica za otroke
Svetovanje za višjo kakovost življenja otrok
Vsak otrok je individum zase in le takega ga je potrebno sprejeti, ter mu pomagati veslati po hitri, polni brzic ali počasni in težavni reki vsakdanjega življenja. Ko otroka naučimo veslati postane njegovo življenje bolj radostno, v sebi pa pridobiva moč, da razvije vse svoje potenciale.
Svetovanje za višjo kakovost življenja otrok zajema dva aspekta. Svetujemo in pomagamo vam in otroku na pedagoško-učnem področju in na čustveno-vedenjskem področju ter hitro in učinkovito odpravimo težave na telesnem področju.
Na nas se lahko obrnete kadar:
Ima otrok težave na pedagoško-učnem področju :
- Ne uspe zadržati pozornosti za določeno dejavnost,
- si težje zapomni učno snov,
- ima težave z branjem in zapisovanjem,
- ter izražanjem in pripovedovanjem,
- kadar se ne zna učinkovito učiti,
- ter kadar nima razvitih učnih navad.
Ima otrok čustveno-vedenjske težave in je slabšega zdravja:
- Je nemiren, se hitro ujezi, ter izraža agresijo,
- grize nohte, jeclja,
- pomoči posteljo ali nemirno spi,
- težko navezuje stike in ima slabšo samopodobo,
- ima pogosto glavobole,
- se spopada z alergijami in zamašenimi sinusi,
- se prenajeda ali je neješč,
- ima nepravilno držo ali kakršno koli težavo s hrbtenico,
- kadar je njegov prebavni, urinski, krvni, limfni ter imunski sistem oslabljen,
- kadar trpi fizične bolečine,
- je doživel hudo življenjsko travmo ali živi v čustveno obremenjenem okolju...
V skupnem pogovoru bomo definirali problem in izdelali načrt individualnega pristopa. Uspeh pomoči je odvisen od narave problema predvsem pa od pripravljenosti sodelovanja otroka in vas staršev ali skrbnikov. Poslovna etika centra vam zagotavlja osebno pravico do zasebnosti.
Poti pristopa pomoči otroku je več. Lahko si sami utirate pot in izdelujete svoja vesla, lažje pa se je s kom posvetovati, ki je taka vesla že izdelal ali pa se pripeti na njegov parnik, da nas vleče naprej, dokler ne zmoremo sami. Težave lahko nastopijo že od rojstva otroka v najzgodnejšem obdobju, v vrtcu, vendar se takrat otrok šele oblikuje. To je tudi najbolj ploden in optimalen čas, ko lahko otroku pomagamo izgraditi trdne temelje na katerih bo temeljil ves njegov nadalnji razvoj. Ko pa otrok prestopi šolski prag in se morebiti težave nadaljujejo ali krepijo je zadnji čas za nova vesla. Kasneje, ko se otroku pomaga, manjši je uspeh in več truda je potrebno vložiti. Vendar nikoli ni prepozno.
